La palabra Montessori es una tendencia en auge, aunque su libro «El Método Montessori» se publicó en 1912. Y cada vez hay más colegios Montessori que se adaptan a este modelo pedagógico.
Una de sus premisas es «Sigue al niño», y ello implica una gran formación y trabajo personal.
A continuación os contamos algunas de sus principales características.
El método científico se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético y real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños.
El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad.
Dicho ambiente preparado ofrece al niño oportunidades para comprometerse en un trabajo interesante y elegido libremente.
La libertad se desarrolla dentro de límites claros que permite a los niños convivir en la pequeña sociedad del aula.
Los niños trabajan con materiales concretos científicamente diseñados, que brindan las llaves para explorar el mundo y para desarrollar habilidades cognitivas básicas.
Los materiales están diseñados para que el niño pueda reconocer el error por sí mismo y hacerse responsable del propio aprendizaje.
Un guía Montessori cuenta con una formación específica que tiene un trasfondo muy profundo en pro de la infancia y de su carácter innato para aprender.
El adulto es un observador y un guía; ayuda y estimula al niño en todos sus esfuerzos. Le permite actuar, querer y pensar por sí mismo, ayudándolo a desarrollar confianza y disciplina interior. Podemos decir que el propio método fomenta la autonomía ofreciendo un espacio, materiales y personas capaces de favorecer que suceda
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