Escola Sa Llavor de

Binissalem

PARA UNA EDUCACIÓN MÁS HUMANA

La Escuela Sa Llavor se creó en 2007 en Mancor de la Vall, Mallorca, como una escuela independiente y autónoma, con el objetivo de contribuir a transformar la sociedad a través de la Educación.

Desde sus comienzos es pionera en España en Pedagogía Holística e introduce una innovación en la forma y la metodología docente. Educa a través de la experiencia y los principios éticos sostenibles, teniendo en cuenta las necesidades vitales, emocionales, intelectuales, sociales y espirituales del niño y la niña en cada etapa de su crecimiento y desarrollo.

La escuela desarrolla en sus programas los objetivos y criterios presentes en la legislación, respetando las necesidades de desarrollo de cada etapa educativa. Vincula e integra las diferentes áreas de conocimiento presentes en el currículo a través de un aprendizaje interrelacionado y práctico, en conexión con la naturaleza y mediante el arte. Nutre la capacidad de vivir, sentir y pensar libremente, fomentando el desarrollo humano integral.

Sa Llavor se sitúa hoy en Binissalem, abriendo las puertas a más de 100 alumnos que experimentan, aprenden y se desarrollan, siguiendo sus ritmos personales y fortaleciéndose a través de sus talentos y cualidades para la vida.

Actualmente la Escuela Sa Llavor se ha convertido en el primer centro homologado de Educación Infantil y Primaria que imparte Pedagogía Holística, autorizado por la Conselleria d’Educació i Universitat de les Illes Balears en Educación Infantil, Primaria y Secundaria, desde los 2 a los 16 años.

Sa Llavor se fundamenta en cuatro principios educativos:

-Desarrollo integral.

-Libertad y confianza.

-Conexión con la vida.

-Comunidad y servicio a los demás.

Basado en la Pedagogía de Rudolf Steiner y la visión Goetheana del mundo.

_Respeto a la individualidad, desarrollo de la personalidad íntegra, dinámica y flexible y de las capacidades y cualidades humanas. Toda persona tiene derecho a mantener su identidad étnica, lingüística y religiosa, la cual debe reconocerse y protegerse.

_Conciliación, reforma e igualdad social, educación para la libertad y la espontaneidad. Fomento de la autonomía y la participación.

_Educación para la paz y la no violencia, aprender a convivir con valores como la tolerancia, el respeto y la empatía.

_Conciencia ecológica que alimenta el amor hacia la naturaleza a través del contacto con la misma.

_Educación para la sensibilidad artística, desarrollo del espíritu creativo y acceso a todas las artes.

_Solidaridad, servicio a los demás y sentimiento de pertenencia a la comunidad mediante la educación ética y estética.

_Conciencia cívica, desarrollo de las cualidades humanas, educación popular.

_Conciencia crítica que mueva a la acción, a la libertad de ideas y de actos, educación política positiva.

_Aprendizajes apreciativos relacionados con la afectividad y los sentimientos.

_Desarrollo de los valores de bondad, belleza y verdad.