Escola Jaume Vidal I Alcover de

Manacor

Fundada en 1993 y en reconocimiento de Jaume Vidal Alcover (Manacor, 1923 – Barcelona, ​​1991), escritor mallorquín autor de una extensa obra poética, narrativa, teatral y ensayística. También hizo traducción. El CEIP Jaume Vidal i Alcover, integrado por alumnos, maestros, padres y madres, tutores y tutoras y personal no docente, se define como escuela pública y laica que pretende conseguir, a través de la convivencia en libertad, personas educadas y formadas en el pluralismo y valores democráticos que la sociedad actual nos pide. La ideología de la escuela debe ser aquella que respete la libertad de creencias y de pensamientos de todos los componentes de la comunidad escolar partiendo de la base de la propia identidad (lengua y cultura de las Islas Baleares) Es tarea de todos favorecer el diálogo, la convivencia, la confianza, la participación, la cooperación, el compromiso, la solidaridad, el criterio propio, la autoestima, la responsabilidad, la igualdad, las decisiones compartidas, la relación con el entorno , la curiosidad, y la implicación de toda la comunidad educativa y de las familias por conseguir el éxito educativo de nuestros niños.

Fundada en 1993 y en reconocimiento de Jaume Vidal Alcover (Manacor, 1923 – Barcelona, ​​1991), escritor mallorquín autor de una extensa obra poética, narrativa, teatral y ensayística. También hizo traducción. El CEIP Jaume Vidal i Alcover, integrado por alumnos, maestros, padres y madres, tutores y tutoras y personal no docente, se define como escuela pública y laica que pretende conseguir, a través de la convivencia en libertad, personas educadas y formadas en el pluralismo y valores democráticos que la sociedad actual nos pide. La ideología de la escuela debe ser aquella que respete la libertad de creencias y de pensamientos de todos los componentes de la comunidad escolar partiendo de la base de la propia identidad (lengua y cultura de las Islas Baleares) Es tarea de todos favorecer el diálogo, la convivencia, la confianza, la participación, la cooperación, el compromiso, la solidaridad, el criterio propio, la autoestima, la responsabilidad, la igualdad, las decisiones compartidas, la relación con el entorno , la curiosidad, y la implicación de toda la comunidad educativa y de las familias por conseguir el éxito educativo de nuestros niños.