Concertado
Religioso
Atención a la diversidad
Mixto
Horario ampliado
Extraescolares
Transporte escolar
Comedor
Colegio Concertado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato
Sistema educativo Colegio San Antonio De Padua
Modelo educativo
Método pedagógico genérico
Etapas educativas
-
Infantil 1er ciclo
(0-3 años) -
Infantil 2º ciclo
(3-6 años) -
Primaria
-
ESO
-
Bachillerato
-
FP y otros
Colegio Concertado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato
-
Infantil 1er ciclo
(0-3 años) -
Infantil 2º ciclo
(3-6 años) -
Primaria
-
ESO
-
Bachillerato
-
FP y otros
Idiomas
Español (Vehicular)
Inglés (Vehicular)
Francés (Medio)
Servicios e instalaciones del Colegio San Antonio De Padua
Preguntas frecuentes
-
¿Cuál es el precio del Colegio San Antonio De Padua?
El precio del Colegio San Antonio De Padua está en el rango de Gratis o <100€ mensuales por alumno.
-
¿Qué opiniones tienen las familias del Colegio San Antonio De Padua?
Las opiniones del Colegio San Antonio De Padua indican una valoración de 3.7 sobre 5 en base a las 19 valoraciones existentes. Puedes leer todas las opiniones aquí
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Opiniones del Colegio San Antonio De Padua
Las siguientes opiniones son una muestra de las proporcionadas por Google Places.
Miguel Ángel
Mi colegio y la base de mi educación y mis valores. Excelentes profesionales, pionero en innovación en todas las áreas. Los alumnos reciben una formación integral y salen altamente preparados. Todas las promociones del Colegio destacan por tener alumni en puestos y trabajos de responsabilidad.
Jesús
El mejor colegio de Martos sin duda una enseñanza muy buena y clases perfectas para un buen estudio sin duda el mejor colegio si quieres que tus hijos tengan muy buena enseñanza
Fausto Díaz
4ª Respuesta a Lucas M.T. 1. Cuarta acusación: Copio y pego: “El nivel de estudios es mas bien bajito, cuando los chavales cambian a otros institutos o universidades le es bastante duro adaptarse y coger el nivel que otros estudiantes de la pública ya llevan. Creo que debería innovar y mejorar en muchas cosas, especialmente en la enseñanza y bienestar de los mas pequeñitos”. Al decir que ‘los chavales /o sea los alumnos/ cambian a otros institutos o universidades le es bastante duro adaptarse…’ Mire cuando a un alumno le pasa eso que usted dice es porque mientras ha estado en el colegio el profesorado del mismo ha hecho todo lo posible y lo imposible por recuperarlo, porque siguiera el ritmo de sus compañeros y, a duras, penas lo consiguen. Al abandonar el colegio y verse sin el apoyo y la entrega de ese profesorado se ve perdido y, en la mayoría de los casos, abandona los estudios. Respecto a la referencia al adaptarse a ‘universidades’, no sé qué experiencia tiene de la universidad y si ha pisado alguna siquiera como alumno. Yo tengo la experiencia de 46 años y medios de docencia universitaria (soy catedrático emérito de la Universidad de Oviedo) así que puedo hablar con más conocimiento de causa. He sido 25 años coordinador de materia de las Pruebas de Acceso a la Universidad de Oviedo y cada año era secretario o presidente de tribunal. En esos puestos tenía que tratar con los representantes de los centros públicos y privados. Y tanto en las convocatorias de junio y septiembre siempre había más de un caso en que el representante -era un profesor, no un religioso- de un colegio privado se preocupaba por algún alumno porque ‘éste nos llegó el año pasado’ de la pública y venía un poco flojo y hemos logrado recuperarlo todo lo que hemos podido. Y casi siempre aprobaba. Como ve, lo contrario de lo que usted afirma sin ninguna prueba. Pero ya que ha citado el mal nivel de los alumnos del colegio San Antonio de Padua, y yo he sido alumno del mismo, voy a entrar a saco a esa acusación, no ya por mí sino por todos aquellos que durante generaciones han pasado por sus aulas. Fui alumno entre 1962 y 1967. Marché en abril de 1967, a Avilés (Asturias) cuando estaba cursando sexto. En octubre de ese año inicié curso en el instituto Carreño Miranda de Avilés, un instituto de gran prestigio y con grandísimos docentes. Los recuerdo con agradecimiento a todos. Mis notas finales fueron casi todo matrículas y algún sobresaliente. Enseguida tuve que realizar -junio de 1968- la Reválida de sexto. La superé con nota media de sobresaliente. Fui el mejor alumno de todo el instituto. En aquella época por tres faltas de ortografía, incluidos los acentos, te suspendían en cualquier materia. Digo esto porque usted no habría aprobado ni siquiera el curso, dado que está ‘reñido’ con los acentos, por no hablar de la estructura sintáctica de su ‘reseña’ y el paupérrimo uso del léxico. Pero ya se sabe que la ignorancia es muy atrevida. El año siguiente cursé el duro y prestigioso Preu (Preuniversitario). Las pruebas de la universidad eran, no como ahora de Acceso a la Universidad, sino de una verdadera y auténtica Selectividad. En la convocatoria de junio de 1969 el porcentaje de aprobados fue del 17,83 %. En septiembre aprobaba el doble, un 33 o 34 % siendo el conjunto de aprobados de ingreso poco superior al 50 %. En primero de Facultad era entonces ‘selectivo’: La media de aprobados de todas las materias era del 20 %. Yo fui uno de los del 20%. En junio de 1975 presento mi tesis doctoral. O sea, que desde que marcho del colegio hasta que soy doctor han pasado ‘sólo’ ocho años.
Bruno Macias
He estado en la iglesia
Alberto
Buen colegio que ofrece una formación competente.
Fran AtSal
El mejor colegio del mundo civilizado. El mejor pueblo de Europa.
