Colegio Montessori School Los Fresnos (britan.) de

Alpedrete

Nuestros hijos van al colegio muy contentos, tienen unos profesores estupendos hasta el momento y los amigos inmejorables. No hay nada perfecto y el colegio tampoco lo es pero estamos encantados!

Vivo en la casa de al lado del colegio. Mi hermano y yo hemos estudiado aqui y nunca sufrimos ningun maltrato ni millones de tareas como veo que otros padres dicen. Para mi fue una epoca memorable y salí siendo bilingüe lo cual me abrió muchas puertas. Lo unico es el descontrol a la hora de las salidas ya que el colegio esta en zona residencial y no se puede ni aparcar y es bastante molesto no poder ni entrar a tu casa.

Hasta el momento muy contento con el profesorado, en mi experiencia se implican, con cercanía y de forma individualizada, los pequeños problemas que ha habido hasta el.momento en la enseñanza los hemos afrontado de forma conjunta, lo cual agradezco . Mi hija va contenta todos los días al colegio y sale de este también contenta, que para mí es lo más importante. El ambiente que se respira es tranquilo y familiar. Creo que el nivel de Inglés que va adquiriendo es muy bueno (no puedo opinar mucho, porque mi nivel es un desastre, pero padres nativos de compañeros de mi hija me dicen que si es bueno), ella se siente más cómoda en Inglés que en Español, en sus tareas de casa y viendo la televisión. Mi experiencia de momento es en primaria y los profesores son nativos, más adelante no sé decir.

Mi experiencia es muy positiva. Gente muy profesional, con mucha experiencia y formación para quienes lo primero son sus alumnos . Muy buen trabajo en equipo, muy abiertos y dispuestos a ofrecer transparencia ante todo siempre.

Por propia experiencia, ya que el colegio me ha invitado a comer en el comedor de alumnos, puedo decir que la comida es buenísima, abundante y adecuada para niños y adultos.

Soy una madre del colegio y puedo asegurar que la calidad de la enseñanza es excepcional, los niños acaban con un altísimo nivel de inglés. Gracias a la dedicación del profesorado que da importancia a cada alumno.