Concertado
Laico
Mixto
Horario ampliado de mañana y tarde
Transporte escolar
Colegio Concertado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional
Sistema educativo Colegio Bilingüe Vallmont
Modelo educativo
Método pedagógico metodologías activas / innovación
Principios educativos
El Colegio Vallmont pretende dotar a los alumnos de una visión adecuada de vida personal y social, que les permita formarse como personas sensibles a los problemas culturales y sociales.
Para ello promovemos el desarrollo de un proyecto educativo que se sustente en:
- Sentimiento de pertenencia
- Compromiso con el trabajo y actitud de mejora constante.
- Versatilidad: Abiertos al cambio.
- Respeto y tolerancia.
- Trabajo en equipo y apertura.
- Honestidad y coherencia.
Valores del centro
En Vallmont estamos muy satisfechos por conseguir año a año unos resultados excelentes en las Pruebas de Evaluación Individualizada realizados por la Comunidad de Madrid a los alumnos de 6º curso de Educación Primaria y de 3º de Educación Secundaria Obligatoria, por los resultados con una media de notable en las Pruebas de Acceso a la Universidad que realizan nuestros alumnos de Bachillerato, por los resultados en los exámenes de Cambridge, por ser uno de los quince centros autorizados por la Comunidad de Madrid para impartir el Programa Bilingüe en Educación Secundaria Obligatoria, por implementar metodologías basadas en las Inteligencias Múltiples y desarrollar innovaciones pedagógicas basadas en parte en el uso responsable de las nuevas tecnologías de la información (TIC), porque nos reconozcan por los magníficos resultados cosechados en las múltiples disciplinas deportivas en las que participamos.
El verdadero valor del colegio Vallmont, lo que nos llena de orgullo, es nuestro equipo humano.
Las familias. Apoyando y con su ejemplo motivando el aprendizaje de sus hijos. Demuestran su entrega y disponibilidad ante cualquier iniciativa planteada. Dedican su tiempo para asistir a los eventos académicos, culturales y deportivos organizados por el centro. Respetando las decisiones del colegio.
Profesores, tutores, orientadores y equipo directivo, auxiliares y personal de administración y servicios, y todos los que participan en la educación de nuestros alumnos. Manifestando siempre una motivación de entrega e interés, manteniendo una línea de cercanía, respeto, exigencia y equidad. Mostrando su vocación en el día a día, en todas sus decisiones y actitudes. Escuchando y apoyando a sus chicos, atendiéndoles en base a sus necesidades específicas e individualizadas.
Alumnos. Por su ilusión, curiosidad y ganas de aprender. Por sus preguntas. Por su esfuerzo y dedicación, para superar nuevos retos y alcanzar metas. Por su satisfacción en la consecución de resultados. Por ir creciendo y desarrollando sus capacidades de reflexionar y pensar. Por valorar el colegio como algo suyo y sintiéndose parte de él, interactuando y socializando con el resto de sus compañeros, profesores y resto del personal, siempre desde el máximo respeto.
El sentir que formamos parte de un equipo en este maravilloso y único proceso de enseñanza/aprendizaje que prepara para su futuro, nos llena de entusiasmo y satisfacción y nos motiva de cara a la responsabilidad enorme que tenemos entre manos.
Atención a la diversidad
Discapacidad motora
Discapacidad psíquica
TDAH
TGD / TEA
Psicopedagogo
Logopeda
Audición y lenguaje
Información sobre la adaptación curricular del Colegio Bilingüe Vallmont
“Un proyecto de centro preferente es un desafío para conseguir un entorno educativo favorable para el desarrollo de las personas con TEA.
Y puede incidir muy favorablemente en toda la comunidad educativa”
Por ello, nuestro objetivo es contribuir a la calidad de los alumnos con autismo y sus familias en un contexto de colaboración con los profesionales y el centro educativo.
Denominada Aula de las Estrellas, trabajamos este proyecto reciente con la convicción de que las debilidades de algunas personas son las fortalezas de otras; nada mejor que aprender unos de otros y nada mejor que compartir experiencias y aprendizajes que nos hagan mejores personas.
La presencia en nuestro centro de este alumnado nos obliga a revisar y reflexionar sobre las actuaciones que podemos estar desarrollando. Así pues, la implicación, el esfuerzo, la investigación, nos sugiere pensar en un cambio curricular, metodológico y organizativo del centro educativo para aportar el apoyo extenso y especializado, y la respuesta educativa que el alumnado con TEA, escolarizado en su nivel de referencia, precisa.
Esta respuesta educativa supone un beneficio para todo el alumnado al poner a la comunidad educativa en situación de optimizar todos sus recursos y posibilidades de actuación.
En estrecha colaboración con el Equipo Específico de Alteraciones Graves del Desarrollo de la Comunidad de Madrid, se ha realizado el análisis de las necesidades del centro y del alumnado para concretar un plan de actuación que contemple desarrollar contenidos, facilitar herramientas y diseñar acciones con el fin de planificar actuaciones y propuestas de mejora para todos los alumnos:
• Organización del aula de apoyo
• Planificación del entorno patio y comedor
• Estructuras para facilitar la coordinación del profesorado y con servicios externos
• Iniciativas/actuaciones para potenciar la colaboración familia-escuela
• Necesidades de formación
• Ajustes en el plan de atención a la diversidad y en el plan de convivencia
• Ajustes en el aula de referencia y en el plan de acción tutorial para responder mejor a las necesidades del alumnado
• Colaboración y asesoramiento sobre las necesidades del alumnado, priorización de objetivos y metodologías más adecuadas, organización de los apoyos…
La Comisión de Atención a la Diversidad, es la encargada de la puesta en marcha y desarrollo del programa en los distintos ámbitos del centro y facilitará el seguimiento del proyecto y dinamizará la evaluación continua del programa para hacer mejoras.
Etapas educativas
-
Infantil 1er ciclo
(0-3 años) -
Infantil 2º ciclo
(3-6 años) -
Primaria
-
ESO
-
Bachillerato
-
FP y otros
Colegio Concertado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y FP
-
Infantil 1er ciclo
(0-3 años) -
Infantil 2º ciclo
(3-6 años) -
Primaria
-
ESO
-
Bachillerato
-
FP y otros
Títulos y programas internacionales
Bachillerato Internacional (IB)
Idiomas
Español (Vehicular)
Inglés (Vehicular)
Francés (Alto)
Resultados académicos
Nota media en Evaluación para el Acceso a la Universidad (EvAU / Selectividad).
Información sobre las notas del Colegio Bilingüe Vallmont
Datos EVAU 2023:
Nota media sobre 10: 7,8
Nota media sobre 14: 10,3
- Mejor nota de la promoción: 13,88
- Nota media inglés: 7,66
- % alumnos nota de más de un 12: 21%
- Número de alumnos aprobados: 100%
Servicios e instalaciones del Colegio Bilingüe Vallmont
Actividades extraescolares
Actividades Deportivas
Fútbol
Baloncesto
Natación
Ajedrez
Patinaje
Gimnasia rítmica
Karate
Gimnasia deportiva
Voleibol
Taekwondo
Actividades Artísticas
Baile
Magia
Piano
Guitarra
Teatro
Ballet
Violín
Batería
Pintura
Dibujo
Actividades Culturales
Apoyo al estudio
Inglés
Programación
Robótica
Información sobre las actividades extraescolares del Colegio Bilingüe Vallmont
Más información: https://clubdeportivovallmont.es/
Preguntas frecuentes
-
¿Cuál es el precio del Colegio Bilingüe Vallmont?
El precio del Colegio Bilingüe Vallmont está en el rango de Gratis o <100€ mensuales por alumno.
-
¿Qué opiniones tienen las familias del Colegio Bilingüe Vallmont?
Las opiniones del Colegio Bilingüe Vallmont indican una valoración de 4.1 sobre 5 en base a las 65 valoraciones existentes. Puedes leer todas las opiniones aquí
Reconocimientos Micole
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Opiniones del Colegio Bilingüe Vallmont
Las siguientes opiniones son una muestra de las proporcionadas por Google Places.