Colegio Greenwich School de

Alcobendas

Entre las características de nuestro Proyecto Educativo de Centro (PEC) podemos destacar las siguientes:

• Permite a los/as alumnos/as de nuestro centro educativo seguir su proceso educativo con criterios sólidos, aunque sujetos a las variaciones que las circunstancias puedan imponer.
• Unificador del proceso educativo, dando coherencia al trabajo que todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa realiza, garantizando su necesaria coordinación.
• Integral y vinculante, por cuanto que compromete en todos sus aspectos a todos los miembros de la comunidad educativa.
• Abierto y flexible, es un documento de reflexión y de evaluación permanente de nuestra práctica educativa. Podrá ir evolucionando y adaptándose por tanto a las nuevas necesidades e incluso orientaciones que la comunidad educativa quiera ir dando a su actuación docente.
• Con capacidad de respuesta a diferentes escenarios motivados por situaciones excepcionales o de emergencia, garantizando en todo momento la atención educativa de nuestros alumnos y familias, en diferentes escenarios: presencial, semipresencial y telemático.
• Diseñado para desarrollar plenamente competencias digitales, dando respuesta a la a nuestro Plan Digital de Centro y a los requerimientos de la actual Sociedad Digital y la Revolución 4.0.
• Inmerso en un proceso de mejora continua y de gestión de la excelencia educativa, con la implantación de prácticas de gestión de calidad.
• Apuesta por la internacionalización y la educación bilingüe, con experiencias de intercambio de alumnos, estancias en el extranjero, actividades con alumnos de Erasmus, Bachillerato Dual Norteamericano-Español, enseñanza de lenguas extranjeras como el inglés, alemán, chino mandarín, francés e italiano.
• Respetuoso con la atención a la diversidad, trabajando proyectos de enriquecimiento curricular con alumnos de altas capacidades, refuerzos y apoyos educativos, implementación de metodologías DUA, etc.
• Modelo de educación que apuesta por la investigación y espíritu crítico. Impartimos materias y metodologías en el aula basadas en metodologías activas de aprender a aprender, aprender hacer, aprendizaje dialógico, aprendizaje basado en proyectos, etc.
• Apuesta por una verdadera transformación digital, donde nuestros alumnos aprenden a realizar un correcto uso de las TIC’s y realizar búsquedas de información significativas.
• Trabajamos los valores democráticos y de ciudadanía activa de manera global y transversal, en la que los contenidos asociados a Europa quedan recogidos en nuestro proyecto de EuroGreenwich, encargado de gestionar el InfoPoint o EuroPoint del centro y realizar las actividades del calendario de los Días Europeos, destacando el Día de Europa.
• Comprometidos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030, con el objetivo de dar forma y constituir un Comité Ambiental y diseñar un Plan de Acción Medioambiental.

Nuestro proyecto educativo se fundamenta en una serie de valores que unen a toda la comunidad educativa y quedan englobados en cada una de las letras que componen la palabra GREENWICH:

Genuine (del inglés genuino o auténtico): Nuestros alumnos van a disfrutar y aprender de un proyecto bilingüe de referencia, caracterizado por su calidad y supervisión desde la Universidad Alfonso X, lo que le convierte en una metodología de éxito.

Responsabilidad: Se quiere que los alumnos se comprometan con su educación. Para ello, se potencian actitudes que fomenten su interés por aprender a aprehender y conocer la realidad que les rodea. Por ello, se ha convertido en un elemento clave de nuestro modelo educativo trabajar el humanismo y la ética, estando muy presente valores como responsabilidad social y medioambiental).

Empoderamiento: Desarrollamos un modelo de enseñanza basado en metodologías activas de enseñanza-aprendizaje basadas en aprender a aprender, aprender haciendo o destrezas del pensamiento, proporcionando en el alumnado una fuerte motivación intrínseca para ser el verdadero protagonista del aprendizaje, es decir, pretendemos hacer real el (empoderamiento de nuestros alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que le demos la oportunidad de investigar y llevar a cabo la resolución significativa de problemas, fomentando actitudes de interés, creatividad, innovación y curiosidad.

Empatía: Enseñamos a que nuestros alumnos sepan ponerse en el lugar del otro, ser asertivos y consigan mejorar la convivencia en nuestra sociedad. Al igual que nuestro equipo docente que ha de mostrarse cercano y comprender lo que les preocupa e interesa a nuestros alumnos y sus familias.

Natural: Trabajamos un modelo de aprendizaje natural en el que la adquisición del conocimiento sigue un proceso ajustado a la propia naturaleza del alumno, respetando, en todo momento, el proceso de evolutivo de cada alumno.

Working (del inglés, que funciona, que trabaja): Queremos despertar entre nuestros alumnos la cultura del esfuerzo, desarrollando hábitos de estudio y trabajo eficaces y eficientes. Todo proyecto exige dedicación, directrices y trabajo diario por parte de toda la comunidad educativa.

Igualdad: Nos preocupa la igualdad de oportunidades en todos los ámbitos de nuestra sociedad: educativo, económico y de género. Una escuela abierta a toda la sociedad. Existe un compromiso con los principios democráticos, los valores de tolerancia, respeto y la convivencia diaria.

Cooperación: Consideramos esencial que nuestros alumnos desarrollen habilidades sociales que les enseñen a cooperar y saber trabajar en equipo, de manera creativa, innovadora, competente y solidaria.

Humanista: En nuestras aulas damos prioridad a la formación humanista, basada en la importancia de la libertad del ser humano, sus derechos y deberes, ciudadanos activos y comprometidos con la sociedad y los retos a los que deben enfrentarse para hacer un mundo mejor.